nieuws

Het Belang van Handhygiëne Hoewel handen wassen altijd belangrijk is geweest, hebben we allemaal gehoord dat we in deze tijd vaker onze handen zouden moeten wassen. Het wassen van onze handen beschermt ons en anderen om ons heen. Dit is

Door Jessica Rapp Irwin, OTR/L van Rooted in Routine Oktober is de ADHD-bewustmakingsmaand en als kinder ergotherapeut heb ik door de jaren heen met veel kinderen met een ADHD-diagnose gewerkt. Laat me je vertellen – ze zijn enkele van de

Veel studenten, nieuwe en terugkerende studenten, zullen dit jaar een heel andere schoolervaring meemaken. Sommige studenten volgen de lessen volledig online, terwijl anderen een combinatie van persoonlijke en online lessen volgen. Er zullen elke dag, voor elke klas, maar heel

Ondersteuning van leerlingen met ADHD Door Pam Petralia Onderzoek leert ons dat het maken van keuzes, visuals en praktische activiteiten gunstig is voor studenten met de diagnose ADHD, maar hoe ziet dat eruit in onze klaslokalen? Hier zijn 4 tips

Handen wassen Thuis en op School: vanuit het Perspectief van de Ouders Als ouder van twee jongens, een op de middelbare school en een op de lagere school, is het schoonhouden van handen iets waar we voor gestreden hebben sinds

Hoe kunnen ouders en leerkrachten in deze overgangsperiode hun leerlingen met uiteenlopende behoeften ondersteunen? De blog van vandaag is van gastblogger Chelsea Pierce, een huidige Ph. D. studente in Exceptional Student Education Program bij UCF met meer dan zes jaar

Goed nieuws! LittleStorm komt eraan! Vanaf de tweede week van mei, is LittleStorm 4 spelletjes in houten kist leverbaar! Meer weten? Bel (0031) (0) 181479356 of mail info@robo-toys.com ons.

Jake Knapp, schrijver van het bestseller boekSprint, heeft een nieuw boek Make Time gelanceerd,een boek over hoe focus en energie te vinden in het dagelijkse leven. Samen met het boek Make Time introduceren wij een nieuwe Time Timer ®! Het boek

Time Timer study highlights

A Proven Tool To Increase Self-Regulation / Time Timer A recent study conducted by the Department of Exceptional Student Education at Florida Atlantic University found that children ages 2-4 years old showed a significant increase in self-regulation skills when the